一文了解清华大学环境学院全球环境国际班

复合型、实践式、国际化、

精英模式、全球环境合作导向

“全球环境交流方法与实践”课程

“一长一短”两次国际交流与学习

高端访谈、乐学分享会

中西文化汇、模拟气候变化大会

……

想知道这些关键词与什么有关吗？

赶快跟随清小华来探索

清华环境学院全球环境国际班

(Global Environment Program, GEP) 吧！

学科关键词

复合型、实践式、国际化、精英模式、全球环境合作导向

紧迫的专业需求

随着我国经济的高速发展和全球环境问题的日渐凸显，环境学院于2011年创建了“全球环境国际班”，旨在培养既具有扎实的环境专业知识，又具有经济、法律、管理等跨学科专业知识，同时具有开阔的国际视野、良好的交流沟通能力的复合型国际化环境管理人才。

国际班同学参加联合国气候变化大会

量身定制的培养方案

包括环境学科基础、社会与环境、环境经济与管理、全球环境问题与国际关系、海外交流与学习等模块，特别开设“全球环境交流方法与实践”课程，定期邀请世界顶级专家举行高端访谈。

广泛多元的国际交流

匹配各类优势资源，鼓励学生积极参与多层次、多渠道的国际交流。

必修：“一长一短”两次国际交流与学习。

“一长”：至少一个学期的海外课程学习；

“一短”：由国家级专家带队亲身参与环境领域国际公约大会，或参加海外暑期学校、交流研习等。

额外：海外短期交流或实习、综合论文训练机会（部分或全额资助）。

“立德树人”—— 全球环境胜任力培养交流会

实践训练

组织学生进入国际机构、非政府公益组织、知名跨国企业以及国家发改委、生态环境部等政府机构开展全球环境合作事务实践。

毕业就业

国际班学生均继续就读于国内外知名高校，深造后可胜任国际组织、政府部门、研究机构和跨国企业等单位的工作，并在将来成为全球环境领域的骨干。

作为国际班衔接培养的重要项目，清华大学与耶鲁大学联合培养环境双硕士学位项目、清华大学与密歇根大学本硕贯通学位项目、清华-圣路易斯华盛顿3+1+x本（硕）博学位项目以及清华大学的全球环境胜任力硕士项目（GELP）已经正式启动。

全球环境实践与交流平台

联合国秘书长执行办公室（UNEOSG）

联合国环境规划署（UNEP）

联合国工业与发展组织（UNIDO）

太平洋区域环境规划署（SPREP）

中国-东盟环境保护合作中心（CAEC）

世界资源研究所（WRI）

联合国气候变化框架公约缔约方大会（UNFCCC）

巴塞尔公约、鹿特丹公约、斯德哥尔摩公约缔约方大会（BC/RC/SC）

国际化学品管理战略方针大会（SAICM）

亚洲开发银行（ADB）等

清华大学全球环境国际班同学参加第四届联合国环境大会

特色活动

高端访谈（GEP TOP TALK）

乐学分享会（GEP SHARE）

中西文化汇（GEP PARTY）

指委面对面（GEP FACETIME）

模拟气候变化大会 （GEP M-COPS）

全球环境国际班2020年秋季第一次GEP Party

全球环境国际班学生分享

在全球环境国际班中确认所爱、坚持所爱

全球环境国际班 程浩生

危机中所带来的机会

当初，我选择踏上解决环境问题道路的原因很朴素。人类正在大规模使用不可再生的化石燃料，若不进行能源转型，我们的子孙后代将可能面临一个资源匮乏、能源短缺的社会，没有电，没有灯，这是每天依赖电器的我所无法想象的。这是我最初的动力。

是的，那时我对环境问题的理解仅仅停留在可能的能源短缺，但我的行动丝毫没有打折扣，高中我几乎每个科目的展示都与环境相关，在学生会里还牵头举办各种环保活动，设计过节约资源的标签，拍过自备水瓶的宣传影片，与小卖部协商过自备餐具存积分⋯⋯身边同学都开始给我贴上“环保大使”的标签，而我乐在其中。

参与可持续发展目标开放创新挑战赛

2017年暑假，一场强台风过境我的家乡澳门，造成10人遇难，83.1亿元的经济损失，而我只能看着遍地倒树的街道，听着玻璃窗摇摇欲“碎”的声音。澳门处于亚热带，每年夏季受五、六个台风吹袭实属正常，但此次造成的损失却是历史性和灾难性的。这是我第一次感受到全球气候变化对人类、对生活带来的影响，也了解到原来在能源短缺之前，气候变化便有可能先直接影响某些脆弱群体、甚至某些国家的安危。

那么，我还可以做点什么？

我一直在思考这个问题，直到2018年高二升高三的暑假，我来到了清华园参加高校科学营，当时的带班辅导员赵导和我说：“环境学院有个国际班，你这么活跃又爱环境，可以关注一下。”如今我仍然感激赵导那时和我说的这么一句话。

没错，经过多番咨询、查找资料和思考，我越发被国际班学科交叉的培养方案、多元的国际交流机会所吸引，认同其培养复合型环境治理人才的理念，最后选择并顺利来到了全球环境国际班，学习与环境相关的工程、管理、经济、法律、外交等知识，开始了我关于全球环境治理的征程。

班级男生节活动合影

经历中所给予的历练

我怀着期望与憧憬步入清华、加入全球环境国际班，最让我兴奋的是这里丰富的资源，也正是在林林总总的经历中，我逐渐思考、不断成长，坚定了自己的信念。

国际班的学长学姐、老师和指导委员前辈们分别在自己的领域深耕，又有着丰富对外交流和环境谈判阅历，每每向他们学习指教，都是开阔视野，提升自己的过程；学堂路上每周迭代的讲座和活动海报，也使我经常尽管赶着上课，也会在车潮中把车停下，扫码报名。

当我有机会与联合国环境署执行主任Inger Andersen、科学院院士丁仲礼、国家气候变化专家委员会副主任何建坤等大人物面对面交流的时候，我便知道清华和国际班有丰富且珍贵的机会，使我不断学习与成长。

在世界大学气候变化联盟研究生论坛与何建坤副主任合影

在吸取知识提升自我之外，我也积极参与实践，参与并协助筹备过两次模拟气候变化大会（MCCCOP）以及两次可持续发展目标开放创新挑战赛（SDG Hackathon），深刻体会到环境问题并非孤立，往往与经济发展和社会公平等问题息息相关：当国内考虑绿色低碳转型时，往往需要考虑对产业结构、社会就业等带来的影响；当国际上进行气候谈判时，往往需要考虑历史责任、国际格局、大国担当……

知识储备的提升和才干的增长促使我更加科学地认识和思考环境问题。以前我对人们过度使用一次性塑料袋的行为感到不理解，甚至失落；现在的我能从现象得到专业洞见：一次性塑料袋如何影响环境系统？它是生态足迹是什么样的？目前有什么较低成本又可替代难降解塑料袋的物料？塑料袋收费的政策效果如何？相关的法律法规执行情况如何等等。

参与模拟气候变化大会

思想上的提升促使我继续思考。现在，我又可以做点什么？

我曾赴南非、内蒙古等地实践交流，特别在南非的经历让我堅信环境治理不单是令环境变好，还需要提升人们应对恶化环境的能力，保证各类群体都能过上更好的生活。当时我看见和城镇只隔一条马路的贫民窟，又了解到贫民窟是疟疾、流感等传染病的高发地，便意识到气候变化为南非带来的升温，对城镇影响尚未显著，却为居住在贫民窟的人民带来更大的传染病风险。环境问题对所有人都有影响，而最弱势的群体通常受到的影响最大，应对污染、变化的能力较弱，但他们往往不是需要为环境污染负主要责任的人。因此在保护环境的同时，应该帮助这些脆弱群体更多地适应气候变化，甚至优先考虑他们可能受到的损害并予以帮助。

于是我尝试更深入地了解可持续发展的理念，特别是联合国可持续发展目标（SDGs），其考虑到社会、经济和环境的方方面面，务求不让任何一个人掉队，并为我们的后代考虑。目标之间相互联系，有时相互协同，有时相互制约，错综复杂，又充满逻辑。这时候我蓦然回首，发现自己应该做的正是促进可持续发展目标的相互协同，避免它们的相互制约，这也成为了自己的学习和生活追求。

在联合国难民署参访学习

行动中所保持的动能

虽遇疫情，但我还是做着力所能及的事，就像全球环境治理一样，总需要脚踏实地，仰望星空。

我开始接触能源系统分析相关的科研，把能源、环境、经济等社会指标放在一起综合考量，确保在能源转型以减缓气候的同时，能最少程度地影响社会各个群体，促进平等。我亦因此实习于清华大学气候变化与可持续发展研究院及澳门环境保护局，尝试同时以学术及政策制定者的角度去思考环境问题，这些经历使我再一次意识到区域及全球合作的重要性，以及世界的各个角落都有人在为气候变化、可持续发展而努力着，我们并不是在独自在奋斗。

于清华大学气候变化与可持续发展研究院实习

在生活上，我践行环保，关注社会大小事件，并尝试继续把这份理念带给身边的伙伴们。我也与几位志同道合的小伙伴于澳门运营一个推广可持续发展的组织，尝试以青年力量促进可持续发展在澳门的推广，创造一个注重平衡、包容和创新的社会。

再想起来，热爱运动和美，喜欢到处跑跳到处闯也是我热爱环境的主要原因。我享受和中长跑二队在自然里奔跑，看着大片的天空，感受着微风拂过；我享受和环境学院泳队在水里飘浮，活动着全身上下几乎所有关节的感觉；我享受和艺术团军乐队在演奏里专注音乐、专注表达，在合奏里寻求和谐的体验；我享受和身边的小伙伴在世界里接触新鲜的人、事、物，思维碰撞，脑洞大开的过程……“Those who have the privilege to know have the duty to act.”我们有权利欣赏这个世界的“美”，也有义务把这份“美”延续下去。我认为我就是那位应该背负起更大责任的幸运儿。

与中长跑二队参与首都高校比赛

艺术团军乐队沙龙

接下来，我还可以做点什么。

我们可能会觉得自己感兴趣，喜欢的东西比较基础，甚至幼稚，不太可能像是自己会一生追求的东西，但是没有关系，因为随着我们见到的、学到的越多，它会逐渐成为我们可以奋斗一生的事业，因为这是你真正喜欢的东西，以及愿意坚守的初心。爱你所爱，行你所行。

全球环境国际班教会我“未来无限可能”

全球环境国际班 郭凯迪

跌跌撞撞，终于入门

加入全球环境国际班的过程本身就是一场对“未来无限可能”的验证。

很难说清自己对全球环境事业的执念从何而来。大概是因为从小希望做外交工作，而高中时期亲历的雾霾、废水事件让自己迫切地想将“保护环境”从口号变为行动，因此既“全球”又“环境”的国际班从名称上就已经对我有双重吸引力了。也可能是因为看了太多关于中国环境问题的不实报道，义愤填膺地想在国际舞台上讲讲中国的环保故事。但很多信念就是这样，在你还没意识到的时候，他就已经深深扎根并指导你行动了，事后回忆起来却不得不感慨，正是这一次次“冲动的理性抉择”将你引向理想的远方。

和很多手握高分被各大热门专业争抢的幸运儿不同，我是不断给招生老师打骚扰电话想要碰瓷热门专业“全球环境国际班”的压线选手。然而在山东，即使在高分段，和国际班录取线4分的差距也意味着前面已经有50个人在排队，这实在没什么可协商的余地。最终抱着“曲线救国”的心态，我选择进入环境工程班，希望“偷偷学艺”，未来靠一身本领在国际舞台上为中国发声，“惊艳所有人”。即使在课程最为繁重的大一，我依然在完成工程班培养方案的基础上，选修了国际班的课程并积极参加国际班活动，成功让国际班老师和同学们记住了这个英语不好、基础不牢但课上喜欢提问、课后喜欢追问、在新生梦想秀上喊出“我要成为环境外交官”的女孩儿。

郭凯迪（中间）参加环境学院新生梦想秀

我不信运气不喜鸡汤，但不得不说我真的很幸运。2017年，我的大一下学期，国际班首次开通工程班转入的渠道。机会来了，而我，也准备好了。凭着自己一年来的努力探索和对全球环境事务展现出的坚定决心，我成功争取到了国际班老师的推荐信，通过了面试，并最终成为了国际班自高考招生以来第一位从工程班转入的同学。

原来只要足够相信，生活真的可以无限可能，而且那么顺理成章，那么水到渠成。

磕磕绊绊，逐渐适应

“半路出家”加入全球环境国际班是命运惊喜的馈赠。在这里，我终于可以名正言顺地畅谈全球议题；可以在外国人面前侃侃而谈，讲好中国故事；可以出国交换，探索世界；可以参加国际环境公约大会，在外交舞台上纵横捭阖。我还可以做好多好多事，总之，我的环境外交梦就要起飞了——理想可以撬动地球，但现实是，你甚至连自己都支棱不起来。

我记得很清楚，环境外交课上我和两位学长学姐组队，第一次小组作业，我们组要代表中国写《巴塞尔公约》谈判的立场文件。我在百度上认真查遍了中国领导人有关《巴塞尔公约》的讲话内容，在课程作业截止五天前就将自己酷似领导人讲话稿的“立场文件”发到了我们的三人小群。随后学长私戳我：“凯迪，立场文件有特定的格式和用词风格，和演讲稿不太一样，要不这次先用我俩写的版本，你多了解下之后再多参与？”哦，原来公约谈判文件需要用特定词语、特定格式来表达特定关切。

我记得很清楚，有一次美国一位资深众议员访华，希望和清华学生交流中国青年对中美关系的看法。我激动地报名参加，希望这次“高端对话”能加深我对未来国际关系的了解。结果我不仅跟不上他不时提到的近期政治热点事件，甚至听不懂他在讲什么——只能通过偶尔听懂的几个词来猜测话题大概进展到了什么地步。更让我产生挫败感的是，由于紧张，我连准备了许久的英文问题都表达的支离破碎，最后还是一位前辈理解了我的问题并善意地代我提问。哦，原来真正的国际对话需要你听懂语言，积累话题，提炼观点，最后清晰表达。

我还记得很多很多类似的时刻，比如因为不懂正式会议的穿着礼仪而尴尬，比如传统的理工科思维让我很难在人文社科类课程中发散思维等等，有时心酸，有时苦涩，甚至有时令人绝望。但每一个这种时刻都在冷漠而客观地提醒我：要成为代表中国的环境外交官，你还远远不够。

但好在，我有努力的方向，我有时间，我有可以随时求助的平台、导师和优秀朋辈——现在的远远不够只能说明，我还有无限进步的空间。

英语不好？我报名参加了“语伴”计划，找到了地道的老外一起练习口语；我有模拟APEC比赛全国冠军的同班同学，我可以随时向她请教；国际班每月都会举办GEP Party活动，让中外学生共同进行语言及文化交流。

不了解全球环境议题？国际班很多老师是中国环境公约谈判团的资深代表，课堂上我就能了解第一手的环境谈判信息；国际班的高端访谈活动为我们提供了和联合国环境规划署、亚洲开发银行资深能源专家、诺贝尔奖获得者等前辈面对面对话的机会，在和这些大家交流的过程中，我不仅能了解到最前沿最全面的学科知识，更能感受其胸怀天下，为人治学的人格魅力；我们还有学生自发组织的模拟气候变化缔约方大会，带给我沉浸式的国际气候谈判体验。

不具备多学科交叉的思维习惯和知识积累？培养方案里有大量优质的经济、法律、国际关系和社会科学类课程，课上我可以和不同专业背景的同学交流，如果感兴趣，甚至可以选择辅修或者双学位来深入学习，而我就选择了经济金融双学位以更深刻了解社会运行的经济基础；大三一学期的出国交换机会更给了我们足够的自由度选择自己感兴趣的国家、大学和专业领域，让我深入认识世界，了解自己。

“笨鸟先飞”是我从小学习并坚信的道理，但在我选择的全球环境治理方向，自嘲地说，除了一腔初生牛犊不怕虎的热血外，此前我没有任何相关活动经历、没有知识积累、没有英语基础，甚至半路出家还没有了“先飞”的机会。但好在，全球环境国际班是一个只要你念念不忘，便必有回响的地方。

丰富的实习实践资源，资深的导师前辈指导，优秀的朋辈同学激励，在这里，只要你相信未来并愿意前进，那征途上一定始终有阳光相伴。

孜孜矻矻，勇敢前行

三年过去了，我知道自己仍然远远不够成为一名合格的“环境外交官”，但回望自己前进的脚步，我知道差距在缩小，我知道未来往哪走。

我希望自己能扎根中国，有乡土情怀。本科期间我参加过八次社会实践，在大兴安岭的原始森林调研过少数民族，在西安酷热的夏天给高中同学们做过支教老师，在温婉水乡苏州聆听黑臭水体治理历程及河长制经验……我曾两次在《人民日报》发表过实践感悟文章，也曾两次获得清华大学暑期实践金奖。

郭凯迪于大兴安岭参加社会实践

我希望自己能放眼全球，有国际视野。2020年疫情期间我在纽约联合国总部实习了五个月，协助举办科技创新促进可持续发展国际研讨会，帮助非洲国家实现可持续发展目标。疫情期间我整理了180多份逾6万字的技术文稿并发布在UN官网，第一次有机会为服务全人类而工作，这种幸福每每想起都让我无比温暖。本科期间我还曾在意大利交换过半年，在瑞士参加过《巴塞尔公约》工作组会议（就是初入国际班时给了我当头一棒的《巴塞尔公约》），在缅甸调研过一带一路企业的海外发展状况，在美国西部斯坦福大学等六所高校学习学生管理及资助政策，在法国、西班牙、捷克、克罗地亚、斯洛文尼亚……从一开始无法用英语交流，现在我已经可以背上行囊在全世界探索、学习和工作。

郭凯迪（左二）于瑞士参加《巴塞尔公约》工作组会议

郭凯迪于联合国大会堂

郭凯迪于桂林参加联合国科技创新促进可持续发展国际培训班

我希望自己能坚定前行，怀感恩之心。在国际班，在清华的学习和生活，不仅从知识上，更从思想上、身体上给了我全方位的塑造。初高中时我的体育锻炼仅限于课间跑操，而“无体育不清华”的氛围和“为祖国健康工作五十年”的理念深深吸引并改变了我，我加入了学校中长跑二队，学习科研之余绕着学校跑5公里10公里已经成为家常便饭，我在全校马约翰运动会中已经累计取得9块金牌3块银牌和3块铜牌，更有幸代表清华参加全北京市甚至全国赛事。自认毫无艺术细胞的我也加入了话剧队，在剧本中在他人的人生里体味更丰富浓烈的生活。而现在，希望帮助更多中国同学参与全球治理，贡献中国智慧，我加入了清华大学学生全球治理与国际组织发展协会并担任会长，为同学们组织参与全球事务的经验分享和工作坊培训，希望越来越多有志于前往国际组织工作的同学能像当初的我一样，找到指引和帮助。

郭凯迪参加清华大学运动会

郭凯迪积累的体育赛事奖牌

回顾了自己在GEP的成长故事，最后我想说，在这里，只要你足够相信，只要你愿意前进，那么伸出手，前方会有善意和光芒，你的未来，无限可能。

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往期精彩

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来源 | 环境学院全球环境国际班

排版 | 赵佳

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